Анималистические сюжеты  в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».

                                   БРАТЦЕВА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА

                                              ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ И РУССКОГО ЯЗЫКА

   МАГНИТОГОРСКОГО ГОРОДСКОГО МНОГОПРОФИЛЬНОГО

ЛИЦЕЯ ПРИ МАГНИТОГОРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ

ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМ. Г.И.НОСОВА

Человек, которому посчастливилось много раз  перечитывать «Войну и мир», может находить в этой книге новые грани,  новые смыслы, новое звучание известных эпизодов. Учащиеся средней школы чаще всего читают книгу один раз, самые дотошные – летом, до изучения её в классе, а затем лишь «просматривают», «читают по диагонали» (при условии, что перед нами – добросовестные, интересующиеся вопросами жизни ученики, созревшие до «Войны и мира»).

Как  же сделать так, чтобы эпизоды  этого грандиозного произведения не слились в сплошной поток «картин войны» или «мирных сцен»?

Вероятно, учителю следует отыскивать такие моменты, которые нельзя оставить без внимания, которые при ближайшем рассмотрении превратят изучение  эпопеи в увлекательное исследование, позволяющее проникнуть в замыслы художника и в тайны писателя-философа.

Дорогие друзья! Предлагаю вам свои наработки по изучаемым предметам. Поскольку я учитель русского языка и литературы, то и публикации мои, вероятно, будут интересны учителям русского языка и литературы. Впрочем, этими материалами могут воспользоваться и ученики, и родители. Буду рада помочь всем.Здесь я даю список своих статей по литературе.Переходите по ссылкам и читайте статью полностью.

СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ:

                        Анализ первого действия драмы А.М.Горького «На дне».

БРАТЦЕВА ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ И РУССКОГО ЯЗЫКА

МАГНИТОГОРСКОГО ГОРОДСКОГО МНОГОПРОФИЛЬНОГО

ЛИЦЕЯ ПРИ МАГНИТОГОРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ

ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМ. Г.И.НОСОВА

           

Пьеса Горького «На дне» взбудоражила своим появлением общество. Первое представление её вызвало шок: неужели вместо актёров на сцену вышли настоящие ночлежники?

            Действие пьесы в подвале, похожем на пещеру, приковывает внимание не только необычностью героев, оно захватывает многоголосием. Это только в первый момент, когда читатель или зритель видит «тяжёлые каменные своды» потолка, «нары Бубнова», «широкую кровать, закрытую грязным ситцевым пологом» кажется, что и лица здесь все одинаковые – серые, мрачные, грязные.

Но вот герои заговорили, и…