Дорогие друзья! Предлагаю вам свои наработки по изучаемым предметам. Поскольку я учитель русского языка и литературы, то и публикации мои, вероятно, будут интересны учителям русского языка и литературы. Впрочем, этими материалами могут воспользоваться и ученики, и родители. Буду рада помочь всем.Здесь я даю список своих статей по литературе.Переходите по ссылкам и читайте статью полностью.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ2. АНАЛИЗ МОНОЛОГА С КЛЮЧОМ – КЛЮЧ К ПОНИМАНИЮ ЧЕЛОВЕКА НЕ ТОЛЬКО В ДРАМЕ «ГРОЗА».ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ОТКРЫТЫЙ УРОК», ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ», М.,2008 Г. http://festival.1september.ru/authors/101-274-786/ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ3. АНАЛИЗ АФИШИ – ПРОЛОГ К ИЗУЧЕНИЮ ДРАМАТУРГИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ОТКРЫТЫЙ УРОК», ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ», М.,2007 Г. WWW FESTIVAL.RU. http://festival.1september.ru/authors/101-274-786/ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ4. «НЕТ ТАКОГО ПИСАТЕЛЯ, ЧТОБЫ ОН ЗАМОЛЧАЛ. ЕСЛИ ЗАМОЛЧАЛ, ЗНАЧИТ, БЫЛ НЕНАСТОЯЩИЙ, А ЕСЛИ НАСТОЯЩИЙ ЗАМОЛЧАЛ, – ПОГИБНЕТ»РЕСУРС: М.А. БУЛГАКОВ ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО (N 48428)ВИД: ЦОР:АВТОР: БРАТЦЕВА Л.А. ПРЕЗЕНТАЦИЯИСТОЧНИК ПОСТУПЛЕНИЯ: ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬАННОТАЦИЯ: ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬДАННАЯ РАБОТА СОСТОИТ ИЗ КОНСПЕКТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ ПО ТЕМЕ "НЕТ ТАКОГО ПИСАТЕЛЯ, ЧТОБЫ ОН ЗАМОЛЧАЛ. ЕСЛИ ЗАМОЛЧАЛ, ЗНАЧИТ, БЫЛ НЕНАСТОЯЩИЙ. А ЕСЛИ НАСТОЯЩИЙ ЗАМОЛЧАЛ-ПОГИБНЕТ", "ЭКСКУРСИЯ ПО БУЛГАКОВСКОЙ МОСКВЕ".РУБРИКАТОРЫ:ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ РУБРИКАТОР КЛАСС КАТАЛОГА ХРАНИЛИЩА ЦОР -> 11 КЛАССОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ РУБРИКАТОР ПРЕДМЕТ КАТАЛОГА ХРАНИЛИЩА ЦОР -> ЛИТЕРАТУРАТЕМАТИЧЕСКИЙ РУБРИКАТОР (РУБРИКАТОР ХРАНИЛИЩА) -> БУЛГАКОВ М.А
5. ЭКСКУРСИЯ ПО БУЛГАКОВСКОЙ МОСКВЕ. РУБРИКАТОРЫ:ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ РУБРИКАТОР КЛАСС КАТАЛОГА ХРАНИЛИЩА ЦОР -> 11 КЛАССОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ РУБРИКАТОР ПРЕДМЕТ КАТАЛОГА ХРАНИЛИЩА ЦОР -> ЛИТЕРАТУРАТЕМАТИЧЕСКИЙ РУБРИКАТОР (РУБРИКАТОР ХРАНИЛИЩА) -> БУЛГАКОВ М.АРАЗМЕР РЕСУРСА: 2979КБ, ВРЕМЯ СКАЧИВАНИЯ: 128 КБИТ/С - 4 МИН. , 256 КБИТ/С - 102C 2 МИН. , 2 МБИТ/С - 12CЕК. ФЕДЕРАЛЬНЫЙРЕГИОНАЛЬНЫЙ6. РЕДАКТИРОВАНИЕ И КОМПЬЮТЕРНОЕ МАКЕТИРОВАНИЕ СБОРНИКА СТАТЕЙ «ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ УЧАЩИХСЯ – ОДИН ИЗ ДЕЙСТВЕННЫХ РЕСУРСОВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ». МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. НАЦИОНАЛЬНАЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. МАГНИТОГОРСКА МЕЖШКОЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР №74202.Г.МАГНИТОГОРСК 2007. РЕГИОНАЛЬНЫЙ7. ТВОРЧЕСКИЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРОЕКТЫ УЧАЩИХСЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НАЦИОНАЛЬНАЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИУПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. МАГНИТОГОРСКА МЕЖШКОЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР №74202.Г.МАГНИТОГОРСК 2007. РЕГИОНАЛЬНЫЙ8. АНАЛИЗ ПЕРВОГО ДЕЙСТВИЯ ДРАМЫ А.М.ГОРЬКОГО «НА ДНЕ». ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ОТКРЫТЫЙ УРОК», ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ», М.,2006Г. WWW FESTIVAL.RU. http://festival.1september.ru/authors/101-274-786/ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
9. АНАЛИЗ ЧЕТВЁРТОГО ДЕЙСТВИЯ ДРАМЫ ГОРЬКОГО «НА ДНЕ». ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ОТКРЫТЫЙ УРОК», ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ», М.,2007Г. WWW FESTIVAL.RU. http://festival.1september.ru/authors/101-274-786/ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
10. АНИМАЛИСТИЧЕСКИЕ СЮЖЕТЫ В РОМАНЕ Л.Н.ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР». ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ОТКРЫТЫЙ УРОК», ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ», М.,2005.WWW FESTIVAL.RU http://festival.1september.ru/authors/101-274-786/ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
11. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ ПРИ ОБУЧЕНИИ НАПИСАНИЮ ЭССЕ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ОТКРЫТЫЙ УРОК», ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ», М.,2005. WWW FESTIVAL.RU; http://festival.1september.ru/authors/101-274-786/ФЕДЕРАЛЬНЫЙ12. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РАССКАЗА А.М.ГОРЬКОГО «СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ. ОТКРЫТЫЙ УРОК», ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ», М.,2004 Г. WWW FESTIVAL. RU. http://festival.1september.ru/authors/101-274-786/ФЕДЕРАЛЬНЫЙ13. «ОТ СЛОВА – К ИДЕЕ» «ЛИТЕРАТУРА»/РУБРИКА «Я ИДУ НА УРОК ПРИЛОЖЕНИЕ К ГАЗЕТЕ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»; М., ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»: №2,2003г., http://lit.1september.ru/index.php?year=2003&num=21, http://lit.1september.ru/urok/index.php?SubjectID=140030
http://217.24.189.96/cgi-bin/irbis32r_81/cgiirbis_32.exe?C21COM=S&I21DBN=PIONR&P21DBN=PIONR&S21FMT=fullw&S21ALL=(%3C.%3EK%3D%D0%9C%D0%90%D0%A0%D0%9C%D0%95%D0%9B%D0%90%D0%94%24%3C.%3E)&Z21ID=&S21STN=1&S21REF=10&S21CNR=20ФЕДЕРАЛЬНЫЙ14. «…ДУША МОЯ БОИТСЯ – НЕ НАСТУПИТЬ БЫ ВДРУГ НА КРАСОТУ» (РАЗМЫШЛЕНИЯ О ТВОРЧЕСТВЕ А.ПАВЛОВА): МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ; УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МАГНИТОГОРСКА, ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА, ОАО «МАГНИТОГОРСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ»; IV ГОРОДСКИЕ КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ «НАСЛЕДИЕ», МАГНИТОГОРСК, 2002 Г.МУНИЦИПАЛЬНЫЙ15. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ В КОНТЕКСТЕ ГУМАНИТАРИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И РАННЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ; МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ: МАТЕРИАЛЫ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»; 16.02 2000Г ФЕДЕРАЛЬНЫЙ16. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ЧЕРЕЗ ОСОЗНАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ; МАГНИТОГОРСКИЙ ОРДЕНА «ЗНАК ПОЧЁТА» ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ; МАТЕРИАЛЫ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ», 17.02.1999. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ17. РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ – НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ; МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА, МАГНИТОГОРСКИЙ ЛИЦЕЙ РОССИЙСКОЙ АН; МАГНИТОГОРСК, 1999. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ18. ШЕСТАКОВА МАРГАРИТА. НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ БРАТЦЕВА Л.А. ТЕМА КРАСОТЫ В ЦИКЛЕ СТИХОТВОРЕНИЙ А.ПАВЛОВА «ОКНА В САД». МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ; МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ; КАФЕДРА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА ИМЕНИ ПРОФЕССОРА Л.А.ЗАМАНСКОГО, ОАО «МАГНИТОГОРСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ», СОЮЗ ПИСАТЕЛЕЙ РОССИИ; СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ МЕЖВУЗОВСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ. VI РУЧЬЁВСКИЕ ЧТЕНИЯ «НА РУБЕЖЕ ЭПОХ: СПЕЦИФИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ»; МАГНИТОГОРСК. 2001 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ19. СЧАСТЛИВЦЕВА ЮЛИЯ. НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ БРАТЦЕВА Л.А. ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПРОЗЫ В.И.ДАЛЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ; ЦЕНТР ДЕСТКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА; СОЮЗ КРАЕВЕДОВ РОССИИ. МОСКВА.1999 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
http://217.24.189.96/cgi-bin/irbis32r_81/cgiirbis_32.exe?C21COM=S&I21DBN=PIONR&P21DBN=PIONR&S21FMT=fullw&S21ALL=(%3C.%3EK%3D%D0%9C%D0%90%D0%A0%D0%9C%D0%95%D0%9B%D0%90%D0%94%24%3C.%3E)&Z21ID=&S21STN=1&S21REF=10&S21CNR=20
Комментариев нет:
Отправить комментарий